Oferta
Wspieram dzieci w rozwijaniu sprawności, pewności siebie i umiejętności potrzebnych na codzień
Cennik
Każde spotkanie to indywidualne podejście do dziecka oraz dostosowanie metod pracy do jego potrzeb.
Terapia ręki
Indywidualna praca nad sprawnością dłoni i motoryką małą.
100 zł / 60 minut
Diagnoza sprawności motorycznej
(diagnoza do terapii ręki)
150 zł
Trening umiejętności społecznych (TUS)
- zajęcia indywidualne
160 zł / 60minut
Trening umiejętności społecznych (TUS)
- zajęcia grupowe
90 zł / spotkanie
Zajęcia wspomagające
(trudności w czytaniu, pisaniu, matematyce)
60 zł / 60minut
Nauka czytania i pisania
(zajęcia indywidualne)
100 zł / 60minut
Warsztaty kreatywne dla dzieci
50 zł za zajęcia /1h-1.5h
Wydanie opinii na piśmie
Podsumowanie obserwacji i zaleceń w formie pisemnej.
120 zł
Zniżka dla rodzeństwa: –20 zł/mies.
Konsultacja kwalifikacyjna
(możliwość odbycia online) – obowiązkowa przed rozpoczęciem zajęć
100 zł
Terapia ręki - dla kogo i dlaczego warto
Kiedy warto rozważyć terapię ręki?
Warto rozważyć zajęcia, gdy dziecko:
• unika prac manualnych (rysowanie, pisanie, wycinanie, lepienie),
• ma trudności z nauką samoobsługi (ubieranie się, zapinanie guzików, wiązanie sznurowadeł),
• szybko się zniechęca do zadań wymagających precyzji,
• ma trudność z prawidłowym chwytem narzędzi pisarskich,
• wykonuje ruchy mało precyzyjne, zbyt wolne lub chaotyczne,
• ma trudności z koordynacją obu rąk,
• nieadekwatnie reguluje siłę nacisku,
• przejawia trudności w zakresie koordynacji wzrokowo–ruchowej (co może wpływać na jakość pisma i prac plastycznych),
• ma obniżone lub wzmożone napięcie mięśniowe w obrębie ręki i obręczy barkowej.
Co daje terapia ręki
Terapia ręki to realne wsparcie codziennego funkcjonowania dziecka — nie tylko w obszarze pisania czy rysowania, ale również w samodzielności, pewności siebie i gotowości szkolnej.
Regularna praca pozwala dziecku:
• poprawić sprawność i precyzję ruchów dłoni,
• rozwinąć koordynację wzrokowo–ruchową,
• zwiększyć kontrolę nad ruchem i siłą nacisku,
• usprawnić pracę obu rąk,
• poprawić tempo i jakość wykonywanych zadań,
• wzmocnić koncentrację i wytrwałość w działaniu.
Dzięki temu dziecko łatwiej odnajduje się w codziennych zadaniach szkolnych i domowych, a praca staje się dla niego mniej stresująca i bardziej efektywna.
Jak pracuję
Każde dziecko traktuję indywidualnie — dlatego terapia poprzedzona jest obserwacją i diagnozą, która pozwala dobrać odpowiednie metody pracy i ustalić realne cele.
Zajęcia mają formę angażujących, dostosowanych do wieku aktywności, które łączą rozwój sprawności manualnej z elementami zabawy i motywacji wewnętrznej dziecka.
Terapia ręki może być zarówno samodzielną formą wsparcia, jak i elementem szerszej pracy nad rozwojem dziecka.
Warsztaty kreatywne dla dzieci
Czym są warsztaty kreatywne?
Dzieci najefektywniej rozwijają swoje umiejętności poprzez działanie i swobodną zabawę. Dlatego nasze warsztaty kreatywne zostały zaprojektowane tak, aby pobudzać wyobraźnię, wspierać rozwój społeczny oraz uczyć współpracy w grupie. Zajęcia sprzyjają również kształtowaniu zdrowej rywalizacji, budując jednocześnie pewność siebie i samodzielność uczestników. Podczas spotkań dzieci rozwijają zdolności manualne, ćwiczą koncentrację oraz uczą się cierpliwości i dokładności. Część aktywności wymaga większego skupienia i zaangażowania, co pomaga w kształtowaniu wytrwałości oraz konsekwencji w realizacji własnych pomysłów. Warsztaty prowadzone są przez wykwalifikowanego pedagoga z tytułem magistra w zakresie edukacji z rozszerzoną edukacją artystyczną. Dzięki temu zajęcia mają nie tylko charakter kreatywny, ale również wspierają rozwój dziecka zgodnie z zasadami pedagogiki i edukacji artystycznej. Spotkania odbywają się w inspirującej, przyjaznej atmosferze i stanowią wartościową alternatywę dla czasu spędzanego przed ekranami. W trakcie zajęć dzieci pracują z różnorodnymi materiałami i technikami, rozwijając twórcze myślenie oraz zdolność samodzielnego eksperymentowania.
Kiedy warto rozważyć zajęcia?
Warto rozważyć zajęcia, gdy dziecko:
• unika prac manualnych (rysowanie, pisanie, wycinanie, lepienie),
• ma trudności z nauką samoobsługi (ubieranie się, zapinanie guzików, wiązanie sznurowadeł),
• szybko się zniechęca do zadań wymagających precyzji,
• ma trudność z prawidłowym chwytem narzędzi pisarskich,
• wykonuje ruchy mało precyzyjne, zbyt wolne lub chaotyczne,
• ma trudności z koordynacją obu rąk,
• nieadekwatnie reguluje siłę nacisku,
• przejawia trudności w zakresie koordynacji wzrokowo–ruchowej (co może wpływać na jakość pisma i prac plastycznych),
• ma obniżone lub wzmożone napięcie mięśniowe w obrębie ręki i obręczy barkowej.
Masz pytania lub chcesz umówić pierwsze spotkanie?
Zapraszam do kontaktu – chętnie odpowiem na Twoje pytania i pomogę dobrać najlepszą formę wsparcia dla Twojego dziecka.